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【トラウマインフォームドケアという関わり】⑦実践するための４つのR（前編）
所属カウンセラーの古宇田です。
【子どもの心との向き合い方】についてさまざまな視点から心理コラムを書いています。今月も新しいコラムを更新いたしました。
今回は【トラウマインフォームドケアという関わり】から実践するための４つのR（前編）についてお伝えしていきたいと思います。
これまでの連載で「トラウマインフォームドケア（TIC）」について、様々な視点からお伝えしてきました。前編・後編でお伝えする前編である今回のコラムもシリーズの最終回となります。TICを実践するための「４つのR」について詳しく解説いたします。TICは単なる理論ではなく、日々のケアやサポートに具体的に活かすことができるものです。この４つのRを理解し、実践することで、トラウマを抱える人への支援がより効果的になることを目指します。これまでのシリーズで学んだ知識を総括し、実際に役立つ方法を一緒に学んでいきましょう。
今回のコラムとも関連があります今までのコラムはこちらからご覧になれます。
【子どもの心との向き合い方】コラム
今月のコラムはこちらからご覧になれます。
【トラウマインフォームドケアという関わり】⑦実践するための４つのR（前編）
【トラウマインフォームドケアという関わり】シリーズはこちらからご覧になれます。
【トラウマインフォームドケアという関わり】①環境要因によって形づくられる子どもの発達の質とは・・・
【トラウマインフォームドケアという関わり】②なぜ今の時代に必要とされているアプローチなのか
【トラウマインフォームドケアという関わり】③子どもの気になる行動の背景を理解するためのヒント
【トラウマインフォームドケアという関わり】④こころのケガになりうる出来事
【トラウマインフォームドケアという関わり】⑤子どものトラウマ反応について
【トラウマインフォームドケアという関わり】⑥トラウマインフォームドケアの原則
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