INFORMATIONお知らせ
【トラウマインフォームドケアという関わり】⑦実践するための４つのR（後編）
所属カウンセラーの古宇田です。
【子どもの心との向き合い方】についてさまざまな視点から心理コラムを書いています。今月も新しいコラムを更新いたしました。
今回は【トラウマインフォームドケアという関わり】から実践するための４つのR（後編）についてお伝えしていきたいと思います。
これまでの連載で「トラウマインフォームドケア（TIC）」について、様々な視点からお伝えしてきました。トラウマインフォームドケアという関わりについてのコラムも今回で最終回となります。今回はトラウマのサインや症状に気付くために必要なこと、トラウマを抱える人への配慮、トラウマの三角形モデル、実践の際の障壁などのテーマををお届けします。
今回のコラムとも関連があります今までのコラムはこちらからご覧になれます。
【子どもの心との向き合い方】コラム
今月のコラムはこちらからご覧になれます。
【トラウマインフォームドケアという関わり】⑦実践するための４つのR（後編）
【トラウマインフォームドケアという関わり】シリーズはこちらからご覧になれます。
【トラウマインフォームドケアという関わり】①環境要因によって形づくられる子どもの発達の質とは・・・
【トラウマインフォームドケアという関わり】②なぜ今の時代に必要とされているアプローチなのか
【トラウマインフォームドケアという関わり】③子どもの気になる行動の背景を理解するためのヒント
【トラウマインフォームドケアという関わり】④こころのケガになりうる出来事
【トラウマインフォームドケアという関わり】⑤子どものトラウマ反応について
【トラウマインフォームドケアという関わり】⑥トラウマインフォームドケアの原則
【トラウマインフォームドケアという関わり】⑦実践するための４つのR（前編）
《お知らせ》
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